Buenas noches jóvenes alumnos Sean bienvenidos a este espacio para compartir, comentar, preguilitantar, responder y cooperar en su apendizaje. La primer actividad es la presentación en la que escribirán los siguientes datos: cual será su alias (respeto y relacionado con sus gustos personales), que se les facilita en la escuela y que se les dificulta y que estan dispuestos a hacer para mejorar y hacer autónomo su aprendizaje de la asignatura. Fecha límite para subir al blog lunes 30 de abril de 2012 a las 22:00 hrs.
mi alias es: joule
que se facilita e la escuela: a mi se me facilita la materia de fisica
que se me difuculta: se me dificulta un poco las matematicas
mi proposito: es poner mas atencion en la clase de matematicas y aprender mas sobre la materia
lunes, 14 de mayo de 2012
tarea 1
1.-) ¿De que tema trata el video?
R=De como traducir lenguajes, del común al algebraico o viceversa
2.-) ¿A qué rama de las matemáticas se refiere?
R= Álgebra
3.-) ¿Qué cantidades se utilizan en el vídeo?
R= No se utilizan cantidades porque solo se refiere a la expresión verbal y la expresión algebraica.
4.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la suma de cantidades?
R= Aumentar, mayor que, mas, incrementan y mas grande que.
5.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la resta de cantidades?
R=Menos, menor que, diferenciar, disminuir y perder.
6.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la multiplicación de cantidades?
R=Producto, múltiplo, veces y doble/triple/etc.
7.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la división de cantidades?
R=Cociente, dividido, entre, razon y mitad/tercera/etc.
8.-) Explica que es una expresión verbal.
R= Es una oración en la cual trata de dar a conocer una expresión algebraica
9.-) Explica que es una expresión algebraica.
R= Es una rama de las matemáticas, las cuales se basan en expresar algunas operaciones u oraciones con letras
10.-)¿Cuál es la recomendación que hace el expositor para traducir expresiones verbales a expresiones algebraicas?
R=Leer bien las expresiones verbales y determinar las palabras claves para no confundirnos
R=De como traducir lenguajes, del común al algebraico o viceversa
2.-) ¿A qué rama de las matemáticas se refiere?
R= Álgebra
3.-) ¿Qué cantidades se utilizan en el vídeo?
R= No se utilizan cantidades porque solo se refiere a la expresión verbal y la expresión algebraica.
4.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la suma de cantidades?
R= Aumentar, mayor que, mas, incrementan y mas grande que.
5.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la resta de cantidades?
R=Menos, menor que, diferenciar, disminuir y perder.
6.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la multiplicación de cantidades?
R=Producto, múltiplo, veces y doble/triple/etc.
7.-) ¿Qué palabras o frases se pueden utilizar para indicar la división de cantidades?
R=Cociente, dividido, entre, razon y mitad/tercera/etc.
8.-) Explica que es una expresión verbal.
R= Es una oración en la cual trata de dar a conocer una expresión algebraica
9.-) Explica que es una expresión algebraica.
R= Es una rama de las matemáticas, las cuales se basan en expresar algunas operaciones u oraciones con letras
10.-)¿Cuál es la recomendación que hace el expositor para traducir expresiones verbales a expresiones algebraicas?
R=Leer bien las expresiones verbales y determinar las palabras claves para no confundirnos
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